新利体育本课程是一门理论结合实践的课程，本人在线上授课过程中利用腾讯QQ分屏直播、视频录播、大学慕课三种方式进行授课新利体育，保证了疫情期间的教学质量。
本课程教学理念是以学生为中心，以提高课程吸引力和感染力为重点，以学生参与度及教学成果为主要考核目标。尝试在课程中将中国传统文化与现代景观设施设计融合，提升学生爱国主义情怀及加强对民族文化的认同与传承。
理论知识方面，教师把握课程整体教学内容和进度，采用录播和直播方式讲解知识点，利用大学慕课国家精品课程（源课程：张凌浩，江南大学新利体育，环境设施设计）补充知识点；重点强调中国传统文化与景观设施的结合设计，穿插国内外经典案例进行讲解，提高课程吸引力。
设计实训方面，通过大作业任务驱动训练巩固教学质量。以学生主导方案为主，并进行方案直播汇报、教师点评引导、学生共同参与讨论的方式提高学生参与度。
课前：教师提前10分钟开通QQ直播间新利体育，教师可实时看到学生在线情况。每次上课第一张PPT为本节课学习安排、要点、思考问题，让学生第一时间了解当日课程概况，快速进入学习状态。
课中：第一节课采用录播方式对课程做总体介绍新利体育，学生可后期回顾课程整体安排。其余课程利用QQ群直播进行授课，并结合知识点布置大学慕课课程学习任务，教师可在后台获得学生观看时间数据。设计实训阶段，通过QQ群直播实现教师和学生的实时语言交流和屏幕共享，保证和线下方案训练一致的教学质量。
课后：为巩固理论学习效果，课后鼓励学生在大学慕课精品课程上进行课后习题练习。下达每周方案进度要求，鼓励学生课后把方案发给教师进行讨论。
本次线上教学教师使用了多种教学平台和方法，保证理论和设计实训的顺利开展。学生积极参与课程，最后大作业质量较好。多位同学的设计理论体现了中国传统文化在现代城市景观环境中的共存与积极作用，实现了本课程的授课理念和目的新利体育。
